Роботы - психологи проводят занятия с детьми с аутизмом на Камчатке

Роботы - психологи помогают детям с особенностями научиться взаимодействию и общению. Роботов разработали и используют в КамГу им. Беринга. Над созданием робота «Дима» работал коллектив под руководством доцента кафедры информатики и математики КамГУ им. Витуса Беринга, руководителя центра ИТ-компетенций Александра Рязанцева. Корпус и программное обеспечение выполнены силами студентов выпускных курсов в рамках дипломных проектов. Полностью созданный на 3D-принтере «Дима» проводит увлекательные уроки, индивидуально адаптируется и собирает данные о прогрессе каждого ребенка. «Первые 10 минут мы работали без робота, затем включали его в процесс. Расшифровка ЭЭГ показала резкое увеличение активности мозга ребенка именно в тот момент, когда появлялся робот», – отмечает Александр Рязанцев. Результаты этих исследований были опубликованы в нескольких научных изданиях. «Дима» стал третьим программируемым устройством в арсенале университета для работы с детьми-аутистами. История началась с французского робота Нао, который появился в КамГУ им. Витуса Беринга восемь лет назад, и до сих пор считается лучшим образовательным роботом. «Егорка» был создан в 2023 году в рамках гранта Фонда содействия инновациям. В отличие от первого робота, новая модель имеет артикуляционный аппарат, синхронизированный с речью, и мимические функции. «Мы заметили, что дети буквально завораживаются, когда наблюдают за «лицом» робота. Это значительно повышает эффективность контакта», – отмечает Александр Рязанцев. Команда разработчиков не останавливается на достигнутом. Среди перспективных проектов – создание робота-экскурсовода для музеев и выставок, а также использование устройства для сохранения языков коренных народов Камчатки. «Мы разрабатываем версию робота в национальной одежде, который мог бы обучать основам языка, рассказывать сказки и знакомить с культурой коренных народов полуострова», – говорит Александр Рязанцев. В планах – сертификация робота как учебного пособия и внедрение курса образовательной робототехники в программу подготовки психологов. Это позволит сформировать новое поколение специалистов, готовых использовать инновационные технологии в коррекционной работе.